醫(yī)院動態(tài)
      關注未成人心理健康——“成長護航”公益項目

      作者: 來源: 發(fā)布時間:2018/3/28 14:30:00

      為關注廣大未成人的心理健康,營造輕松、愉快的成長環(huán)境。326、27日兩天,我院防治科工作人員分別走進文成縣百丈漈鎮(zhèn)中心小學、泰順縣雅陽鎮(zhèn)中心小學,在當地學校老師的大力配合下,開展了“成長護航”未成年人心理健康公益活動。

      心理普查 關注健康

      這兩天,防治科工作人員來到學校的第一件事就是召集要接受心理普查班級的班主任,并對其進行一個簡單的心理測量培訓,告知稍后孩子們在做問卷調查的時候需要注意的相關事項。本次心理普查中,文成縣百丈漈鎮(zhèn)中心小學的三年級至初三年級段,共18個班級參加;泰順縣雅陽鎮(zhèn)中心小學的三年級至初三年級段,共25個班級參加。我們對孩子們的問卷數據會及時錄入系統(tǒng)進行分析,如發(fā)現有學生存在潛在心理問題,就會及時反饋學校,引起重視。

      注意力提升輔導

      孩子們在上課、寫作業(yè)時候,注意力不集中是最為困擾老師、家長的一件事,為此,防治科副主任醫(yī)師倪飛蕊就在兩所學校對三年級學生進行了注意力提升輔導。一開始在場的學生十分鬧騰,根本安靜不下來,倪醫(yī)師就讓學生們進行深呼吸,必須學會“靜心”才能學會集中注意力。隨后學生們通過“五官”分別去感知自身的注意力,以到達越來越安靜,思想越發(fā)集中的效果。倪醫(yī)師表示,低年級段學生的注意力并不是通過這樣一節(jié)課就能徹底改善,必須是通過學校、家長多方配合才行,改變一個習慣非一日之功,只有堅持訓練才能有所提升。

      青春期講座 答疑解惑

      文成縣百丈漈鎮(zhèn)中心小學,防治科心理咨詢師林曉曙為在校初一、初二女同學帶來了一場有關“迎接青春期”講座。講座上,咨詢師用生動的講課為同學們講解青春期的相關知識,讓她們更科學、理性地看待自己在青春期中的一些變化?,F場,咨詢師一一解答了同學們的問題,并耐心地和大家討論了“早戀”、“生理期知識”等青春期話題。

      各類團輔 活動不斷

      除了上述的活動以外,我們還開展了抗挫折團輔、提升人際關系團輔、心理涂鴉等活動。在抗挫折團輔中,工作人員讓同學們討論小毛驢故事,并讓大家參與布繩游戲和“極速60秒”,在游戲中感受挫折、總結經驗、尋找解決困難的方法。在提升人際關系活動中,工作人員讓學生在“動力圈”、“紅黑游戲”、“自由繪畫”三個游戲中去注意到團隊合作、溝通的重要性。“心理涂鴉”則是通過繪畫讓學生處理自己的情緒上的困擾,更深刻的去認識自己,并建立不同環(huán)境下的正確反應,重新接納和整合外界的刺激。

      關注未成年人心理健康,需要社會各界共同參與進來,本次“成長護航”未成年人心理健康公益活動也是2018年度“成長護航”系列活動的首站,這兩所學校作為我院本年度對接的學校,在今后的工作中我們會定期前往進行心理輔導,與學校進一步深入合作,為孩子們創(chuàng)造健康的成長環(huán)境奉獻力量。

      心靈涂鴉 認識自己

      心靈涂鴉是通過繪畫的方式去表達內心的焦慮、抑郁、孤寂、害怕等種種復雜的情緒,一旦畫出來就能釋放被壓抑的情感經驗。在場的孩子們在心理咨詢師的指導下,畫出了他們記憶中的第一幅畫,有趣的是現場10個孩子的畫里面,人物出現7次,太陽出現5次,植物出現6次,在咨詢師的解釋下,孩子們明白雖然各自的成長環(huán)境大不相同,但是每個人潛意識里最原始的存在卻會驚人的相似。另外在繪畫各自內心最向往去的地方的時候,有一個孩子畫了恐龍世界,他自己的分享是說恐龍世界充滿了想象力和創(chuàng)造力,他很向往。心理涂鴉就是通過繪畫讓他們處理自己的情緒上的困擾,更深刻的去認識自己,并建立不同環(huán)境下的正確反應,重新接納和整合外界的刺激。

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