陽(yáng)光明媚的下午，熱鬧的藝術(shù)治療室中傳來(lái)陣陣笑聲和鼓掌聲，這是在做什么呢？原來(lái)是大家沉浸在KTV的樂(lè)趣中。

      其中小翁似乎是專業(yè)級(jí)別的，她每次點(diǎn)歌都只要伴奏，一開嗓就會(huì)讓別人的視線忍不住望向她，因?yàn)樗母杪曄癜凫`鳥一樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、清脆悅耳。她的一舉一動(dòng)似乎都伴著音樂(lè)而生，她的眼睛和眉毛隨著歌詞有了自己的靈魂。在這一刻，她是妥妥的C位。每次演唱結(jié)束，大家都會(huì)情不自禁地送上掌聲。

     “老師，我要唱《中國(guó)人》！”

     “老師，我要唱《天路》~”

     “老師，我要和她合唱一首《美麗的神話》。”

     隨著一首首音樂(lè)響起，無(wú)論是獨(dú)唱還是合唱，觀眾們都十分投入，時(shí)不時(shí)地給予贊美和掌聲，歡聲笑語(yǔ)在音樂(lè)中流淌。

     音樂(lè)是一家販?zhǔn)劭鞓?lè)的便利店，五花八門的音樂(lè)風(fēng)格總有一首能直達(dá)你的心底，通過(guò)不同的音樂(lè)，康復(fù)員們可以釋放不良情緒，舒暢身心。在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中，就有五音（宮、商、角、徵、羽）入五臟的說(shuō)法，通過(guò)五行音樂(lè)可以調(diào)理氣血和臟腑的陰陽(yáng)平衡。針對(duì)患者的不同問(wèn)題，放一些相應(yīng)的歌曲，如對(duì)焦躁不安的患者，我們可以選用《春江花月夜》、《漁舟唱晚》等，這些曲子有引導(dǎo)思維趨向?qū)庫(kù)o的作用；對(duì)于情緒抑郁的，我們可以選《步步高》、《送我一支玫瑰花》等振奮精神的音樂(lè)……

     提供良好的康復(fù)環(huán)境和治療項(xiàng)目，提高康復(fù)員們的活動(dòng)積極性，促進(jìn)他們的精神康復(fù)鍛煉，一直是我們前進(jìn)的方向。今后，我們會(huì)更加努力，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，只為提升更好的康復(fù)療效。