今年過年走親訪友、團拜聚會，你遇到喜歡打聽孩子成績的親戚朋友了嗎？看似一句客套的“你家小孩子考得怎么樣”，暗藏著后繼的無數(shù)波濤洶涌——學霸的孩子畢竟是少數(shù)，若是遇到考得差的，家長尷尬，孩子更加難受，回去之后還有可能造成家長和孩子的各種壓力、各種矛盾……有家長調(diào)侃說：“大過年的，大家圖個開心，請別問我家孩子成績?！北緢笤佻F(xiàn)以下場景，看看是否也有你熟悉的那一幕。

場面一：這是討教還是顯擺

“三表哥，聽說你家孩子很優(yōu)秀，我向你取取經(jīng)啊。”正月初一，三大桌的新年團拜酒，平時各自奔忙的親戚也難得聚到了一起，陳爸抓緊機會，向傳聞中學霸爸爸的三表哥“討教”：“我家小雨下學期馬上要高考七選三了，成績也還不錯，這是孩子的各門成績，你幫著看看該怎么選?！闭f著陳爸打開手機，當著所有親戚的面，一門門地“宣讀”了孩子的成績。話音剛落，親戚們都夸贊起小雨學習好，卻只見小雨羞紅了臉，一言不發(fā)地低著頭一頓猛吃?！俺煽兒懿诲e啊，七選三關(guān)鍵是看孩子的意愿，這事你和孩子商量商量。”三表哥見勢不妙，趕快轉(zhuǎn)移話題。陳爸似乎沒有領(lǐng)悟到其意圖，不依不饒地問：“三表哥，你家學霸考了多少分?。俊边@一下子，三表哥的孩子也是一陣尷尬。幸虧三表哥機智：“成績都是有波動的，要綜合分析，期末考只能作參考?！币婈惏诌€是有話要講的樣子，親戚們趕緊舉杯，才在一陣嬉鬧中結(jié)束了這個話題。

場面二：滿滿的“上溫中”祝福

“樂樂，要加油噢，爭取考上溫州中學?！薄皹窐窂男∽x書好，上溫中沒問題的?！薄翱忌弦欢ㄒ埧桶??！边@個春節(jié)，初三學生樂樂被濃濃的“上溫中”祝福包圍了?？蛇@些祝福沒給她帶來前行的動力，反而成了沉重的壓力。終于在正月初七那天，她突然發(fā)飆：“媽媽，為什么所有人都讓我考溫中，憑什么呀？”樂樂大哭了起來。媽媽將一切看在眼里，女兒學習很自覺也很努力，內(nèi)心也是向往溫中的，但親戚朋友看似美好的祝福卻讓她壓力倍增。媽媽只能安慰她：“這是大家對你的祝福，總不能說讓你努力考職高吧?！钡珛寢屩肋@樣的安慰蒼白無力，只能希望女兒有更強大的內(nèi)心，也希望下次親戚們別這么“熱情”。

場面三：靈魂拷問：愛我還是愛分數(shù)？

楊陽小學五年級，這學期期末沒考好，本來過年收紅包挺開心，可一想到長輩們可能會問他的學習成績，心中已有幾分擔憂。那天親戚聚會，擔心的事情果然發(fā)生了。

“都是一家人，又是同一個年級，楊陽考得這么差，楊華考得這么好，我們都覺得抬不起頭，恨不得找個地洞鉆進去?！睏铌柊謰尩弥馍畻钊A的成績遠超自家孩子，竟當著親戚的面訓斥起他來，批評他復習不認真、考試不仔細、平時讀書不努力，兩人越說越激動。楊陽的臉一陣紅一陣白，終于忍不住奪門而出，扔下一句：“你們是愛我，還是愛我的分數(shù)？”頓時，新年聚會氛圍降到冰點。

有句話說：孩子只是做錯了題，又不是做錯了人。

他可能分數(shù)不好，又不是人品不好，也不是性格有差，更不是前途無望。

更重要的是，父母、親戚隨口的評價，對孩子一生也許會造成很大的影響。

所以，遇到愛打聽的親戚，你可以這樣——

做為孩子圓場的父母

“你兒子考了多少分？”

“你這個時候問孩子成績，有點不太禮貌?！?/p>

被網(wǎng)上一位媽媽發(fā)的視頻看到淚目。男孩成績沒考好，著急到哭：“媽媽，我只想過個好年，可別人問我成績時怎么辦？”媽媽安慰他：“我不想撒謊說你考得好，但我也不會讓你沒面子，你開心過年，其他的交給媽媽?！焙髞硭龓鹤永戆l(fā)，被理發(fā)師問成績時，便有了開頭的對話。

聽到媽媽給自己圓場，兒子乖巧地連聲說謝謝，可媽媽的心情卻十分復雜。兒子覺得沒考好是做錯了事，所以感謝媽媽對他的愛護和理解。她又心疼又難過，只是沒考出漂亮成績罷了，兒子怎么會覺得他自己十惡不赦似的？

同為父母，太理解這位媽媽的感受了。孩子學業(yè)壓力大，父母的各種壓力也大。看到孩子成績不如人，雖然也心疼孩子的辛苦，但要說完全不焦慮，也不現(xiàn)實，但正如那句話所說：他只不過是榜上無名，又不是注定腳下無路。既然事實已經(jīng)如此，就先好好吃飯、好好睡覺、好好長大。未來的路那么長，身心健康比什么都重要，平凡普通一些，也沒什么大不了。

“成績攀比”易導致自卑與焦慮

在合家團聚的日子里，不少家長卻陷入了“成績攀比”的漩渦中，對于很多孩子來說，也因為成績攀比的壓力，而變得沉重和焦慮。溫州市第七人民醫(yī)院601病區(qū)主任、主任醫(yī)師平晶表示，成績攀比可能會引發(fā)孩子的一系列心理問題。首先是心理壓力與焦慮。當聽到其他孩子取得各種優(yōu)異成績時，不少家長會感到焦慮，并將這種情緒傳遞給孩子。孩子會感受到巨大的壓力，擔心自己的表現(xiàn)不夠好，害怕成為家長眼中的“失敗者”。長期處于這種壓力之下，孩子容易產(chǎn)生焦慮、自卑的心理。其次是對學習的反感。如果孩子認為學習只是為了滿足家長的期望，為了給家長爭面子時，他們對學習的熱情和興趣將大大降低，學習就會成為一種負擔。這種認知可能會產(chǎn)生消極的情緒，進而影響孩子的學習動力，甚至可能導致厭學。在家庭層面，會導致親子關(guān)系出現(xiàn)問題。當家長過分關(guān)注孩子的成績，而忽略了他們的情感需求時，親子關(guān)系可能會變得疏遠，孩子會感到家長只是關(guān)心他的學習成績而不是自己，從而與家長產(chǎn)生隔閡，這樣的家庭氛圍不利于孩子的成長和發(fā)展。

把別人的優(yōu)秀作為學習處理情緒的課堂

“親戚朋友分享育兒成績時，把它作為學習處理自己情緒的課堂?！睖刂菔猩倌陮m副主任劉力丹建議：第一、當聽到別人育兒成績優(yōu)秀時，家長可以積極反思自己在育兒方面需要改進和提升的地方。第二、當?shù)弥⒆釉趯W習成績方面有高低區(qū)別時，要提醒自己不能價值判斷局限過分單一。尤其避免把學習成績這一評價無限放大，然后把情緒直接反射到孩子身上，從而影響親子關(guān)系。第三、學霸或者年長的家長還可以引導討論，比如如何為未來生活準備更多的素養(yǎng)之類的話題。 

綜合

評論

考試成績也是孩子的隱私

一直以來，我們都忽略了一個事實：考試成績也是孩子的隱私。

成年人的世界里，大家都知道，月薪是隱私，年終獎是隱私，有幾套房是隱私，但到了孩子的世界，邊際感就迅速消失了，打探成績、互相攀比、叮囑努力，一切都在關(guān)心和祝愿及客套的外衣下大行其道，遍布過年的酒桌。

我們從小受的教育里，做人上人的思想是深深刻進骨子里的，幸福感都是以他人為坐標比出來的，出生比奶量比胖瘦，從小比成績比父母，畢業(yè)了比工作比婚姻，老了比子女比孫輩，一生都不得輕松?？墒侨诉@一生，又究竟能從比較中獲得多少幸福？向上一看，永遠有人比你更卷更優(yōu)秀。

這一代的孩子已經(jīng)用許多極端的行為對這種卷成績的社會進行回復，而那些在比較的幸福感和失落感中反復橫跳的成年人，又如何享受到真正源自“自我”的幸福。

每一個成長人，都應該真正懂得和理解，相比成績，更重要的是孩子的“成長”。

當孩子考好了，想要得到成人的鼓勵，他們會主動告訴你成績，你要做的就是為他鼓掌加油。而當孩子不愿談及成績時，請尊重孩子，做到不過問、不打聽、不好奇！

英國有一所小學，在每年的畢業(yè)生成績單里都附了一封信。這封信告訴我們，任何人的天性都是獨一無二的，都有著多面的色彩，都值得被善待和挖掘，都可以變得偉大：

你這次小學畢業(yè)考的成績已經(jīng)附在這封信里了。對你的成績我們感到非常驕傲，我們覺得你已經(jīng)盡了最大的努力。

但是你要知道的是，這些考試成績其實并不能反映你是有多么的與眾不同。出這些考試題的叔叔阿姨，并不像你在學校的老師一樣了解你們每一個人，更不會像你們爸爸媽媽一樣了解你。

考試不會告訴他們，你們已經(jīng)能熟練演奏音樂，能唱歌，會跳舞。

考試不會告訴他們，你能給你的小伙伴帶來笑聲，你是一個值得小伙伴信賴的人。

考試不會告訴他們，你也許能寫詩或者寫歌，甚至你球也踢得很好。

考試不會告訴他們，你在家能把弟弟妹妹照顧得很周到。

考試不會告訴他們，你去過多少美妙的地方，能說出多少美妙的故事和經(jīng)歷。

考試不會告訴他們，你是一個善良、有思想、可信賴的人。

考試不會告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個更好的人。你的分數(shù)只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。

所以，分數(shù)只是分數(shù)，人可以為自己的分數(shù)而自豪，但是也請永遠記住，人可以有很多種偉大的方式，考試分數(shù)絕對不是唯一的。