健康宣教
      解決好這4個(gè)問題,孩子會爆發(fā)驚人的學(xué)習(xí)動力

      作者: 來源: 發(fā)布時(shí)間:2017/8/18 8:10:00
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      陳默

      華東師范大學(xué)心理咨詢中心特聘高級咨詢師,華大應(yīng)用心理研究院咨詢師督導(dǎo)組長,長期從事兒童青少年心理健康教學(xué)工作,上海家庭教育指導(dǎo)中心總督導(dǎo)。

      有一次我到一個(gè)學(xué)校,問初一一個(gè)班的學(xué)生:為什么要學(xué)習(xí)?有回答“為老媽”,有回答“為教育局”。家長說平時(shí)都是給他講的,競爭這么激烈,要好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)才能上好大學(xué),畢了業(yè)才能有好工作,有好工作才能過上好日子。孩子問那什么算好日子呢?家長說大概是有房有車吧。孩子說現(xiàn)在就有房有車了。所以中國人從來說不清什么是好日子,大概就是比鄰居好的日子叫好日子。

      這個(gè)年齡段的孩子腦子里有4個(gè)問題,如果你戰(zhàn)勝了這4個(gè)問題,孩子將爆發(fā)出非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)的動力——

      學(xué)習(xí)有什么意義?

      讀書是沒有什么意義的,有時(shí)候反而就是無欲則剛。你給孩子說,地球上有人和動物,你看看貓過的什么日子?一千年前貓?jiān)趺催^現(xiàn)在還怎么過,可人不同。人過的是創(chuàng)造性的生活,因?yàn)槿藭W(xué)習(xí),大自然給了人的大腦就是用來學(xué)習(xí)的,課堂學(xué)習(xí)是狹隘的一部分。你不學(xué)習(xí)也可以啊,那跟貓狗來到這個(gè)世界是一樣的。

      學(xué)習(xí)有什么用?

      課堂學(xué)習(xí)就是在訓(xùn)練思維,思維訓(xùn)練到一個(gè)高的水平,怎么看出來呢?你到鄉(xiāng)下去,找個(gè)跟我年齡差不多的老太婆,提一個(gè)同樣的問題,這時(shí)候就看出差別來了。我會三角函數(shù)會解析幾何,懂得變量之間的關(guān)系。如果這兩個(gè)老太婆讓你帶一個(gè)回去,你帶哪個(gè)呢?

      學(xué)習(xí)太苦了怎么辦?

      孩子,苦是情緒,感覺是想法引起的,不是事情引起的。要改的是想法。比如,有個(gè)人請你和一個(gè)和尚一起吃飯,桌上全是蔬菜。和尚一看,覺得這個(gè)人太尊重我了。你一看,什么意思,請我吃個(gè)飯全是蔬菜。同一件事,就是因?yàn)橄敕ú灰粯?,兩個(gè)人反應(yīng)不同。人和動物不同,耕耘有收獲,人就有樂趣。沒有比課堂學(xué)習(xí)更體現(xiàn)耕耘收獲的了,這就是人的樂趣。

      億萬富翁小學(xué)沒畢業(yè)?

      發(fā)財(cái)是特質(zhì)決定的,第一是投資魄力,第二要行動力極強(qiáng),第三賺一百萬能把四十萬分掉。小學(xué)沒畢業(yè),活得很辛苦的人更多。人有兩部分享受,物質(zhì)和精神,而動物只有物質(zhì)享受,家長不要把功利的東西套在孩子身上。

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