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就醫(yī)助手
在生活是不是總有那么些“熊孩子”,他們上課注意力不集中,經(jīng)常開小差,小動(dòng)作不斷、停不下來,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,容易沖動(dòng)、打架。這些讓家長(zhǎng)、老師頭疼不已的“熊孩子”可能并不是因?yàn)樗麄儾宦犜?,而是得了兒童多?dòng)癥,即注意缺陷多動(dòng)障礙(Attention-Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)。
什么是“多動(dòng)癥”,“多動(dòng)癥”學(xué)稱“注意缺陷多動(dòng)障礙”,英文簡(jiǎn)寫為ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder),多動(dòng)癥是兒童最常見的神經(jīng)發(fā)育障礙之一,以持續(xù)存在的注意力不集中和多動(dòng)、沖動(dòng)為特征,全球兒童的發(fā)病率約為7.2%,男女比例為4:1--9:1,60%~80%可持續(xù)到青少年期,50.9%可發(fā)展為成人ADHD。我們應(yīng)該如何識(shí)別注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng)表現(xiàn)呢?
一、注意力不集中常常有下面癥狀表現(xiàn):
1、 經(jīng)常不能密切關(guān)注細(xì)節(jié)
2、 經(jīng)常難以維持注意力
3、 與他人直接對(duì)話時(shí),經(jīng)??雌饋頉]有在聽
4、 經(jīng)常容易被外界的刺激分神
5、 經(jīng)常回避、厭惡或不愿做需要持續(xù)注意力的任務(wù)
6、 經(jīng)常丟失任務(wù)或活動(dòng)所需物品
7、 經(jīng)常在日?;顒?dòng)中忘記事情
二、哪些情況提示多動(dòng)?
1. 經(jīng)常手腳動(dòng)不停或在座位上扭動(dòng)
2. 被期待坐在座位上時(shí)卻經(jīng)常離座
3. 經(jīng)常在不適當(dāng)場(chǎng)合活動(dòng)過多(坐立不安)
4. 經(jīng)常難以安靜地專注休閑活動(dòng)
三、哪些情況是沖動(dòng)表現(xiàn)?
1. 經(jīng)常提問未講完就脫口回答,可能答非所問鬧笑話,從而影響自信心
2. 經(jīng)常難以按次序等待,以致室外活動(dòng)受限制
3. 經(jīng)常打斷或侵?jǐn)_他人,出現(xiàn)人際關(guān)系不融洽
多動(dòng)癥除了上述三個(gè)主要表現(xiàn),往往還會(huì)出現(xiàn)如下情況:1、學(xué)習(xí)困難,由于注意力不集中和活動(dòng)過多等原因,ADHD患者往往在學(xué)習(xí)上遇到困難。他們可能會(huì)忘記作業(yè)、考試或錯(cuò)過課堂上的重要信息。2、情緒問題:ADHD患者常常表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定的癥狀,如易怒、焦慮、抑郁等。3、人際關(guān)系問題:由于注意力不集中和沖動(dòng)等原因,ADHD患者往往在人際關(guān)系上遇到困難。他們可能會(huì)經(jīng)常與同伴發(fā)生沖突或被孤立。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為多動(dòng)癥無非就是孩子頑皮,是小毛病,等他長(zhǎng)大了就好。其實(shí)不然,多動(dòng)癥是一種疾病,需要接受具體的診斷和治療,家長(zhǎng)不要單純地認(rèn)為多動(dòng)癥是由孩子天生的個(gè)性或周遭環(huán)境引起的。
雖然隨著兒童年齡的增長(zhǎng),外在的多動(dòng)癥狀會(huì)減輕,看起來似乎好了,但是距離正常人標(biāo)準(zhǔn)仍然有差距,如做事沖動(dòng)、粗心、缺乏計(jì)劃性、人際關(guān)系差等,給他們未來的生活、工作造成很多困難,甚至可能出現(xiàn)沖動(dòng)違法犯罪的行為。因此多動(dòng)癥的早發(fā)現(xiàn)早治療顯得尤為重要,而且多動(dòng)癥具有很好的可治療性,多動(dòng)癥及時(shí)治療,有助于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,有助于孩子改善社會(huì)功能。需要注意的是,每個(gè)ADHD患者的癥狀可能不同,因此診斷需要由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行診斷評(píng)估和治療。